Futuros professores têm dificuldade de interpretar textos

Pesquisa evidencia desafios enfrentados por alunos de Letras para entender e interpretar textos e aponta que a leitura com anotações – e não apenas grifos – melhora sua compreensão. Resultados foram possíveis graças a uma ferramenta digital desenvolvida na UFSC para melhorar a leitura e aprendizagem